教师责任（2/2）

姚老师又说：“等一下咱们一起去找王校长，但是，你还没有告诉我咱们怎么护送学生撤离！”

王队长脸色凝重的说道：“我们打算分两路走，一路是走陆路，但这部分人必须是大胆心细，最好能打枪，有功夫的，另一路是水路，桃师东面的围墙是直接通向沅江的，我们打算把东面的围墙打开一个缺口，今天晚上学生就从这缺口下沅江，张松、江宏已经在漳江阁一直到剪市的张家湾村才停船，剪市目前是安全的，学生到了这里后，就可以分流了！”

姚宇和听了以后，没有马上说话，他在思考想着问题，一会儿后，却摇了摇头，然后眼睛看着王队长，有些感慨的说道：“你说到了剪市后，学生就分流，可是，据我的了解，我们的学生大部分来自常德、临澧、澧县、汉寿、慈利、安化、沅江、桃源、桑植等地，照王队长的意思，到了剪市后就分流，只有部分北路的学生，如桃源、安化、沅江、桑植可以回家，那么常德、临澧、澧县等地学生怎么办？况且，如今兵荒马乱的，叫那些女学生单枪匹马的回家，这是一件多么残忍的事情啊！”

王队长沉重的望着姚老师，然后用商量的口气说道：“如果不这样，你还有更好的办法吗？”

姚老师用肯定的语气说道：“我以为分流遣散学生回家做法不妥，我们可以将学生撤离到某一个地方，然后再找个地方继续进行学习活动，我们再以学校的名义向家长发通告，告诉家长她的孩子已经转移到哪个地方临时上课，希望家长能到那里接孩子回家，如果家长来接人，我们就把孩子交给了家长，我们做老师的才会安心，不然，让学生单独回家，我们是无法安心的！”